Вчитель-дефектолог в ІРЦ (інклюзивно-ресурсному центрі) — це фахівець, який працює з дітьми з особливими освітніми потребами для розвитку їхніх пізнавальних, мовленнєвих та навчальних навичок. Його головна мета — допомогти дитині максимально реалізувати свій потенціал та успішно адаптуватися до освітнього середовища.

​

Основні напрями роботи дефектолога:

1. Обстеження та виявлення особливостей розвитку

• проводить психолого-педагогічне обстеження дитини;

• визначає рівень пізнавального, мовленнєвого та сенсомоторного розвитку;

• допомагає встановити, які труднощі виникають у навчанні (читання, письмо, лічба тощо);

• готує висновки для формування індивідуальної програми розвитку (ІПР).

2. Корекційно-розвиткова робота

• проводить індивідуальні або групові заняття для розвитку:

  • пізнавальних процесів (пам’яті, уваги, мислення);

  • мовлення (розуміння, словникового запасу, граматики);

  • сенсомоторних та просторових уявлень;

  • навичок читання, письма, математики;

• застосовує спеціальні методики та дидактичні матеріали.

3. Педагогічний супровід

• бере участь у засіданнях команди психолого-педагогічного супроводу;

• допомагає педагогам адаптувати навчальні матеріали під потреби дитини;

• надає рекомендації щодо використання спеціальних методів та прийомів у навчанні.

4. Співпраця з батьками

• консультує батьків щодо особливостей розвитку дитини;

• дає поради, як закріплювати набуті навички вдома;

• навчає батьків простим корекційним прийомам для щоденного використання.

5. Супровід дитини в динаміці

• відстежує прогрес у розвитку та навчанні;

• за потреби коригує індивідуальну програму;

• працює у взаємодії з психологом, логопедом, реабілітологом, педагогами.

 

  Дефектолог — це ключовий фахівець у системі підтримки дітей з особливими освітніми потребами. Його робота спрямована на те, щоб дитина не лише опанувала навчальний матеріал, а й відчула впевненість у своїх силах.